מערך השיעור
1. הכרות עם הביוגרפיה של דוקטור סוס- ביוגרפיה- דוקטור סוס
2. הצגת ספרים שכתב דוקטור סוס.
3. חשיפת התלמידים לסיפור שמאוחרי כתיבת הספר "חתול תעלול"
בשנת 1954 פורסם במגזין אמריקאי מאמר בו נטען שתלמידי בית ספר היסודי מתקשים בקריאה מאחר שבספרי הלימוד מופיעים תיאורים בלתי מציאותיים של ילדים בני גילם, ילדים שהם מנומסים ונקיים. המאמר טען כי לו היו ספרי הלימוד מציאותיים יותר מבחינת הצגת הילדים (היינו הצגת ילדים מלוכלכים ומתנהגים באופן טבעי) וכן לו היו בספרים אלו סצנות דמיוניות, היו הספרים מעוררים עניין והזדהות בקרב הילדים.סוס קיבל על עצמו "אתגר" והחליט לכתוב ספר ילדים המתבסס על אוצר המילים הנלמד בשנה הראשונה בבית הספר היסודי. המוציא לאור של ספרי דוקטור סוס נתן לו רשימה של 400 מילים הנלמדות בבית הספר ומתוכן בחר 223 מילים שהרכיבו את הסיפור, בתוספת 13 מילים שלא הופיעו ברשימה המקורית. כתיבת הספר ארכה כתשעה חודשים. את הספר תרגמה לעברית לאה נאור. הוא יצא בעברית בהוצאת כתר. אורכו בעברית 953 מילים. הספר מורכב מ-261 מילים שונות אך עקב חוקי התחביר והדקדוק העברי קיימות בספר 441 מילים ייחודיות. (מתוך ויקפדיה- חתול תעלול )
5. הקרנת סרטון של הטלוויזיה החינוכית שרגא בישגדא- דוקטור סוס
6. הקרנת סרטון אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים- עם תרגום
פעילות יצירה: הכנת סימניות
כל התלמידים קבלו סימניה עם ציטוט שכתב דוקטור סוס: "ככול שאתה קורא יותר, כך יש יותר דברים שאתה יודע. ככול שאתה לומד יותר, כך תלך ליותר מקומות". (יש נוסח לשני המינים)