נפלא לשתף פעולה!

שיעור בנושא עבודת צוות ושיתוף פעולה.
מהלך השיעור:
1. הפעלת הילדים במשחקי שיתוף פעולה.
רעיונות:
    – לפתור כתב חידה.
    – לבנות מגדל מכוסות ומקלות
    – לספור עד 33 (מספר תלמידי הכיתה) בלי לחזור על אותו המספר.
 *רעיונות נוספים אפשר למצוא באינטרנט.
    
2. שיח בעקבות המשימות:
    – מה הרגשתם בזמן ביצוע המשימות?
    – האם נהנתם לעבוד יחד עם חברים?
    – מדוע הצלחתם/ התקשתם לבצע את המשימה?
    – יש משהו שהייתם עושים אחרת?
3. לכתוב על הלוח את המשפט ” נפלא לשתף פעולה!”
 עבודה בקבוצות: לבקש מהתלמידים שיסבירו את פשר המשפט:
     -מדוע שיתוף פעולה זה נפלא וחשוב?
     – מתי אנחנו עובדים בשיתוף פעולה? דוגמאות
     -כיצד אנחנו נתרמים ותורמים כאשר אנחנו עובדים בשיתוף פעולה?
4. סרטונים קצרים בנושא שיתוף פעולה:
נמלים
פינגווינים
– מה ניתן ללמוד מסרטונים אלו?
– ערכו השוואה בין המאפיינים של שיתופי פעולה שנראו בסרטונים לבין הנושאים שעלו בשיח הקבוצתי.
5. משימה: הכנת קיר של שמות הילדים עם דמויות של אנשי לגו.

הסבר: בחרתי באנשי לגו כי השיעור נבנה בהשראת המשפט מתוך הסרט לגו:

  “Everything is awesome, Everything is cool when you’re part of a team…”

*אפשר לקשט את לוח הכיתה גם עם איורים של לבני לגו.
*ניתן להסביר לילדים את הקשר בין המשפט לבחירת הדמויות.

קישורים להורדת הקבצים:
כותרת: נפלא לשתף פעולה– הכותרת מורכבת משני דפים שיש לחבר יחד כפי שרואים בדוגמה המצורפת.
אנשי לגו

    

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

נעים להכיר! שיעורי הכרות

שנת תשפ”ב בפתח ואיתה מפגשי הכרות עם לומדים ולומדות. השנה אני אלמד תלמידים ולתלמידות אשר מכירים זו את זה משנים עברו אך אני לא מכירה

קבוצת וואטסאפ כיתתית

מתחילת השנה עלה בכיתתי הרצון מצד חלק מהתלמידים לפתוח קבוצת וואטסאפ. לא הסכמתי מתוך התפיסה שבתחילת ג’ הם עדיין לא בוגרים רגשתית וחברתית להתמודד עם הסיטואציות

זה הזמן שלי- במה אישית

תכננתי לפתוח את היום הראשון לאחר חופשת הלידה עם הפעילות “זה הזמן שלי” אך במקום לחזור אל הכיתה, חזרתי לזום וללמידה מהבית.בעוד מספר ימים נחזור

צנצנת ההצלחות

“צנצנת ההצלחות” מלווה את כיתות החינוך שלי כבר כמה שנים. הרעיון נולד מתוך רצון ללמד את הילדים להתבונן על ההצלחות שהם חווים ככיתה (קבוצה מגוונת)

שמות ללוקרים

אני אוהבת שהתלמידים מכינים כמה שיותר תוצרים בכיתה. לתפיסתי, זו עוד דרך לתת להם הרגשת שייכות בתוך המרחב הכיתתי.בתחילת שנה הילדים מקבלים לוקר שהם עוד