חלק מתהליכי הערכה עצמית זו היכולת להתבונן בתוכי ולזהות את נקודות החוזק שלי. מטרת השיעור היא ללמד את הילדים לזהות את נקודות החוזק שבהם כדי שהם ירגישו טוב עם עצמם, ידעו מה הם הכוחות הטמונים בהם וגם ינתבו אותם למקומות חיובים וטובים עבור עצמם.
מהלך השיעור:
1. התלמידים יכתבו על לוח מחיק או דף את כל נקודות החוזק שבהם כפי שהם רואים זאת בעצמם.
2. התלמידים ישתפו במליאה את אשר כתבו.
הערה: ניתן לחלק לקבוצות את דברי התלמידים למשל: תכונות, מיומנויות לימודיות, מיומנויות חברתיות ועוד.
3. לאחר שהלוח יהיה מלא בנקודות חוזק המורה תוביל לשיח בנושא:
– כיצד נקודות החוזק שבי עוזרת לי ביומיום?
– כיצד אני יודע/ת לזהות את נקודות החוזק שבי?
– האם יש אנשים שאמרו לי במהלך חיי מה הם הדברים הטובים והחזקים שבי?
– האם אני מחמיא/ה לחבריי על נקודות החוזק שבהם?
– באיזה אופן ניתן לקדם ולפתח את נקודות החוזק שבי?
– באיזו מידה נקודת החוזק שבי נשארת או נעלמת לאורך הזמן?
4. כתיבה:
1. במחברת הערכה עצמית כל תלמיד יכתוב לפחות חמישה נקודות חוזק.
2. כל תלמיד יכתוב סיטואציה בה הוא זוכר שנקודות החזק שבו גרמה לו להרגיש טוב.
