הסוכה שלי- קישוטים ומצולעים

לכבוד חג סוכות בין סמל החג לבין שיעור גאומטריה. הכנתי דף חשיבה ומשימה “הסוכה שלי” שבעזרתו נחזור על המושגים הבאים:
1. מהו מצולע
2. זיהוי וסימון צלעות
3. זיהוי וסימון קודקודים
4. שמות של מצולעים על סמך מנייה של צלעות וקודקודים
5. מדידת אורך של צלע וחישוב היקף
6. צורות חופפות

נושאים נוספים בהתאם לרמת הידע של התלמידים:
1. גודל זווית
2. מיון משולשים לפי הצלעות (שונה צלעות, שווה צלעות או שווה שוקיים)
4. סימטריה
5. שיקוף

מהלך השיעור:
1. הקרנת הדף הלוח ולבקש מהתלמידים להסביר מה הקשר בין האיור של סוכה לבין שיעור גאומטריה?
2. בעקבות השיח עם התלמידים לרשום בצד הלוח את כל שמות המושגים שהם מציינים.
3. שיח בכיתה:
– האם כל הצורות באיור הם מצולעים? הסבירו
– האם יש צורות שהן חופפות אחת לשנייה? הדגימו
– אילו מצולעים חולקים את אותה צלע עם מצולע נוסף? הדגימו
– כיצד אפשר למיין ולדרג את המצולעים?
– אילו עוד מצולעים ניתן להוסיף כקישוטים לסוכה? מה שמם?

4. עבודה בזוגות:
לכתוב על לוח הכיתה את כל רשימת ההוראות שעל הדברים לבצע בדף המשימה:
-סמנו את הצלעות שבכל מצולע.
-סמנו בצבע שונה את הקדקודים
-כתבו בכל מצולע את שמו בהתאם למניית הצלעות והקודקודים
– סמנו בצבע נוסף כל זוג צלעות שהן שוות
-מדדו את האורך של כל צלע
-חשבו מה ההיקף של כל מצולע
– הוסיפו כיסא בצד השני של השולחן בעזרת מראה (שיקוף)
– ציירו את קו הסימטריה במצולעים המתאימים.
– הוסיפו עוד קישוטים לסוכה על סמך מה שנלמד

5. השוואה ובדיקה של עמיתים- כל זוג תלמידים ישווה ויבדוק את דף העבודה של זוג אחר.

קישור להורדת הקובץ:
הסוכה שלי- גאומטריה

*תודה ללימור סלהוב על היעוץ והחשיבה המשותפת.

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

גימטריה

שנת הלימודים התחילה בסמוך לתחילת השנה העברית וחיפשתי דרך לקשר בין השתיים ולשלב את תחום המתמטיקה. בחרתי לחזור ערך אותיות ומספרים-גימטריה. מבנה השיעור:חלק ראשון משימה

יוצרים עולם מרובע

בשיעור גאומטריה למדנו על קווים ישרים, מאונכים ומרובעים. כדי ליישם את החומר הנלמד בצורה שהיא רלוונטית ומעוררת יצירתיות אצל התלמידים.ות, הצעתי שהם יבנו עולם שכולו

אני בגימטריה

דרך נחמדה ללמוד ולתרגל גימטריה היא לבקש מהתלמידים לכתוב על עצמם פרטים אישיים.רעיונות לפרטי מידע:שם פרטי ומשפחהגילשם העיר בה הם גריםמאכל אהובספר שהם קוראיםשיעור אהובצבע

מתמטיקה כיתה ג’- דפי תרגול

הפוסט מתעדכן בהתאם ללמידה בכיתה או מרחוקקישור לדף: מבנה המספר בתחום הרבבהקישור לדף: סדר פעולות חשבוןקישור לדף: חיבור וחיסור בתחום הרבבהקישור לדף: כפל בפילוגקישור לדף:

סדר פעולות חשבון- שיעורים

במקצוע מתמטיקה למדנו נושא חדש בכיתה “סדר פעולות חשבון”.1. בתחילת השיעור לא אמרתי לילדים מה נושא השיעור. ביקשתי מהם לפתור תרגיל שרשרת המורכב מחיבור וחיסור.הילדים