סליחה מעצמי

יום הכיפורים הגיע וזה הזמן לבקש סליחה.
חשבתי רבות על כך שלרוב אנחנו מבקשים סליחה מבני משפחה, חברים ועמיתים אך מתי אנחנו מבקשים סליחה מעצמנו.
הרי מי מאיתנו לא מצא את עצמו במצב של ויתור על משהו שחשוב לו או שרצה בו כל כך, לפעמים אנו מחמירים עם עצמנו בקשר להחלטות שקבלנו או התנהגויות מסוימות שנהגנו בהן, לעתים אנו אומרים לעצמנו דברים ואחר כך מצטערים על כך או חושבים על עצמנו דברים שהם לא בהכרח נכונים… מתוך מחשבות אלו החלטתי השנה לנהל בכיתה שיח בנושא: “סליחה מעצמי”.

מהלך השיעור:
1. לאחר הסבר הרציונל כפי שמוצג בתחילת הפוסט, ביקשתי מהילדים לחשוב על מקרים ומצבים שהם רוצים לבקש מעצמם סליחה.
2. ביררתי אם יש ילדים שרוצים לשתף בנושאים שהם רוצים לבקש מעצמם סליחה ומה זה מעורר בהם.
3. על לוח הכיתה כתבתי התחלות של משפטים והילדים היו צריכים להשלים אותם בכתב בתוך מחברת “הערכה עצמית”.
התחלות של משפטים:
– סליחה שלא האמנתי בעצמי שאני אצליח….
– סליחה שאמרתי לעצמי שאני…
– סליחה שבחרתי להתנהג באופן…
– סליחה שמנעתי מעצמי…
– סליחה שלא התאמצתי להשיג…
– סליחה שויתרתי לעצמי ב…
– סליחה מעצמי ש…

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

הסיפור שלי- חלק א’

השנה אני בוחרת להוביל ולהטמיע את תהליכי הערכה עצמית בקרב הלומדים והלומדות דרך “הסיפור שלי”. במשך כל שבוע נעסוק בפן אחר בסיפור האישי של כל

חג שבועות- משימות

שם המשימה קישור הטנא שלי- התבוננות והערכה עצמית דף עבודה הבדל בין פרי לירק- למידה על ההבדל מבחינה מדעית דף עבודה לומדים.ות על חג שבועות-

הערכה עצמית במתמטיקה

מחצית שנת הלימודים הראשונה חלפה וזה הזמן לקיים עוד עצירה ולהתבונן על התהליכי הלמידה, המיומנויות שנרכשו, הידע שנרכש והחוויות שנצברו.הכנתי מסמך הערכה עצמית על שיעורי

גדר, כבשה ואיש עם בעיה

אחד הספרים האהובים עליי הוא: גדר, כבשה ואיש עם בעיה. כתבה ואיירה: יעל בירן.את הספר קבלתי במהלך שירותי הצבאי כרכזת מורות חיילות. בהקדשה נכתב: “שלא

כתיבת מתכון

מאחורי כל דבר מוצלח יש רעיון, תפיסה, מצרכים ותהליך.רציתי להמחיש ללומדים.ות שדברים קורים ומתקיימים בעקבות חשיבה, תכנון וביצוע ולכן בחרתי במתודה של “כתיבת מתכונים”. על