חפשו ולחצו Enter

תיעוד קריאה והבנה

עברית- כיתה ג'

תיעוד קריאה והבנה

שיתוף

כיודע ישנה חשיבות רבה שהתלמידים יקראו בהתמדה ובהתאם לרמתם, אך לא פחות חשוב זה גם להבין את מה שקוראים… מתוך שתי תפיסות אלו הכנתי מסמך הנקרא: “תיעוד קריאה“.
מטרות התכנית:
1. לעודד את התלמידים לקרוא ספר לפי בחירתם וככה הם יקראו ספר שמתאים לרמתם או יבחרו לאתגר את עצמם.
2. לשפר את הבנת הנקרא של התלמידים על ידי כך שלאחר שהם קראו את אותם עמודים שבהם בחרו, עליהם לכתוב בכמה משפטים על מה שהם קראו. באופן הזה אני מרגילה את הילדים שמלבד קריאה שוטפת ומדוייקת עלינו גם להבין מה אנו קוראים וברגע שהם צריכים לכתוב ולהתבטא אודות הקריאה הם מתחילים לקרוא בעיון רב ולהתייחס אל הכתוב.
דוגמאות למשפטים לתיעוד הקריאה: נהנתי לקרוא ש… עשה כך וכך…
מסקרן אותי לדעת איך הם פתרו את הבעיה….
3. העצמת התלמידים על ידי ההורים- במקום חתימות של הורים שהקשיבו לילדים קוראים, ההורים כותבים מילות פרגון והעצמה לילדים כמו למשל: “קראת יפה”, “נהנתי לשמוע אותך קורא/ת”, “אני אוהב את זמן האיכות שלנו שאת/ה מקריא/ה לי”.
4. העצמת הילדים על ידי המורה- תלמיד שסיים את הדף מראה לי והוא רשאי לבחור כיצד אני יכולה לפרגן לו על המאמץ, ההשקעה וההתמדה.

קישור להורדת הקובץ:
דף תיעוד קריאה

השאירו תגובה

Your email address will not be published. Required fields are marked *