למידה מהבית- רעיונות

המצב הקיים מזמן לנו ללמד באופנים מגוונים לצד שיטות מסורתיות.
בפוסט שלפניכן יש מספר הצעות למשימות שניתן לתת לתלמידים לבצע.
הערה: זה פוסט דינמי וכל הזמן אוסיף עוד רעיונות.

שיחת Zoom- מה עושים במהלך השיחה?
– הדרכה על הכנת עבודת יצירה.
– לתת לילדים משימה טרם השיחה והם מציגים את התוצר בזמן השיחה.
-לברר מראש עם הילדים על מה הם רוצים לדבר ולעשות.

תערוכה: יוצרים בזמן הקורונה
הימים בבית מאפשרים לתלמידים לחשוב וליצור דברים בעזרת חפצים ואשפה ביתתית.
אפשר להציע לתלמידים להקים תערוכת תוצרים כיתתית בנושא “יוצרים בזמן הקורונה”. כל תלמיד יצור כל דבר שהוא ירצה בעזרת חפצים ואשפה ביתית. בתום תקופת זמן שהוגדרה מראש אפשר לערוך שיחה בזום או מצגת שיתופית בה כל תלמיד מציג את התוצר שהכין ומסביר מדוע הכין דווקא אותו ואיך.

דווח נוכחות יומי-
בכל בוקר אנו צריכות לבדוק נוכחות של תלמידי הכיתה. אני יצרתי קובץ שיתופי בגוגל דוקס ובו עמודה עם שמות תלמידי הכיתה ועוד עמודה עם שאלה שהיא רלוונטית לעולמו של הילדים. חלק מהשאלות הן בעצם רפלקציה של התלמיד.ה על השגרה החדשה של למידה מהבית.
רשימת שאלות:
– מה גילית על עצמך בזמן הלמידה מהבית?
-אילו דברים הקשורים ללמידה מהבית תרצה.י שיהיו גם בבית הספר?
– מבין כל המשימות שהיו עד כה, מאיזה משימה הכי נהנת? מדוע?
– אילו משימות ופעילויות היית רוצה שיהיו בזמן הלמידה מהבית?
-השלם.י: בזמן הלמידה מהבית הצלחתי…
-השלם.י: בזמן הלמידה מהבית היה לי מאתגר…
– השלם.י: עד שנחזור לבית הספר הייתי רוצה להספיק…
-הצעת נושא לשירי בוקר
– איזה שיר אהוב עליך. רצוי להוסיף קישור.
– מה שם הספר שאת.ה קורא.ת בימים אלו?
-איזה סרטון ביוטיוב את.ה אוהב.ת לצפות? הוסף.י קישור
– צנצנת “מה עושים היום?” הציעו פעילות שאפשר לעשות בבית.

למידה משותפת בעזרת כלי דיגיטלי Padlet
-שכבת גיל: כיתה א’ ומעלה
-קישור לפוסט: כלי דיגיטלי Padlet

הבמה שלי:
-שכבת גיל: כיתה א’ ומעלה
-כל ילד יכין סרטון עד 3 דקות ובו הוא מראה, מסביר, מציג נושא שמעניין אותו.
דוגמאות: תרגילי יוגה, הכנת יצירה, תנועות של ריקוד, הרצאה על נושא, הצגת אוסף ועוד.
הילדים ישתפו את המורה בסרטונים ולאחר שהיא תראה ותאשר אותם היא תשתף את שאר הילדים. אפשרות נוספת זה לפתוח מסמך שיתופי בדרייב או ב-Padlet ולשם הילדים יעלו את הסרטונים.

שיר בכל יום:
-שכבת גיל: כיתה א’ ומעלה
-מידי יום אשלח לתלמידים שיר בהתאם לנושא השבועי. בדרך זו הילדים יחשפו לשירים חדשים וגם יהנו להאזין לשירים מוכרים.
הנושא שבחרתי לשבוע הראשון הוא שירי תקווה (בהתאם למצב). בסיום השבוע אשלח להם פלייליסט עם השירים וגם אוסיף שירים שהם הציעו. פעילות זו משלבת גם את ההורים כי הם יכולים להציע לילדים שירים בנושא.
בפוסט “שירי בוקר” יש רשימות שירים לפי נושאים.
-נושאים ושירים נוספים ניתן למצוא בתכנית הלימודית שיר של יום





שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

4 תגובות

    1. תודה רבה!
      זו בדיוק המטרה בשיתוף של כל החומרים שלי.
      המשך למידה מרחוק מהנה ומוצלחת!

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

ג’יין גודול

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג’יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

מעבר לקשת

יחידת לימוד קצרה בנושא: קשת1. הסבר התופעה המדעית2. התנסות מדעית3. הקשת כסמל4. “מעבר לקשת”- מתוך המחזמר הקוסם מארץ עוץ5. יצירות בנושא הקשת קישור למצגת: מעבר