שנת תשפ"ב בפתח ואיתה מפגשי הכרות עם לומדים ולומדות. השנה אני אלמד תלמידים ולתלמידות אשר מכירים זו את זה משנים עברו אך אני לא מכירה אותם ובשל כך חיפשתי וחשבתי על פעילויות אשר יתנו מענה עבורם ועבורי.
קובעים.ות, נפגשים.ות ומדברים.ות
הפעילות של שעון פגישות הינה מוכרת וידועה בקרב נשות חינוך.
כדי לגרום ללומדים וללומדות להכיר אחד את השנייה קבעתי שבכל שעה הם יבחרו עם מי להיפגש לפי ההוראה אשר כתובה במצגת. בנוסף, התאמתי בין נושא השיחה לבין ההוראה שסייעה להם לבחור עם מי להיפגש.
קישור למצגת: קובעים.ות, נפגשים.ות ומדברים.ות
רשימת נושאי שיחה לפי השעות:
שקופית 1: ספר.י לו.ה על מקרה שהוא.היא שמח.ה אותך.
שקופית 2: שאל.י שאלות שיעזרו לכם.ן להכיר יותר טוב
שקופית 3: ספר.י מדוע היית רוצה לשבת לידו.ה
שקופית 4: ספר.י על חוויה אישית או משותפת עם החבר.ה
שקופית 5: ספר.י לחבר.ה מדוע נעים לך לעבוד בשיתוף פעולה
שקופית 6: תקבע.י עם החבר.ה ותוכננו מה תעשו כאשר תפגשו
שקופית 7: ספר.י לו.ה למה את.ה אוהב.ת להיות חבר.ה שלו.ה
שקופית 8: תקבע.י עם החבר.ה ותוכננו במה תשחקו/ תעשו בהפסקה
שקופית 9: ספר.י לחבר משהו על עצמך כמו תחביב, חוג, משפחה, חלומות, חיות מחמד
שקופית 10: ספר.י על האחריות, מסירות ועיקביות שאת.ה מגלה כדי להתקדם ולהצליח בתחביב שבחרת.
שקופית 11+12: נושאי שיחה פתוחים להחלטתכם.ן
השם שלי
במקצוע מדעים יש לי שתי כיתות חדשות וגם כאן רציתי לשלב בין הצגת השם לתחום המדעים והטכנולוגיה.
המשימה של הלומדים הייתה להכין את "אוהל", לכתוב את שמם הפרטי ולחשוב על חפץ, איבר, יצור חי ועוד הקשור לתחום המדע והטכנולוגיה המתחיל באות הראשונה של שמם.
בשלב השני, הקרנתי על הלוח גלגל אותיות אלף בית ובכל פעם שהגלגל נעצר על אות, בדקנו למי מהלומדים והלומדות האות מתאימה, הם.ן הציגו מה שהם.ן כתבו והסבירו כיצד הוא קשור לנושא.
קישור לדף להכנת אוהל לכתיבת השם: אוהל שם
מידע עלי
בשיעור מתמטיקה הילדים מלאו דף פרטים על עצמם.
בדף יש כותרת של פרטי מידע הקושרים לילדים. מתחת לכל כותרת הילדה תרשום תרגיל שאם יפתרו אותו נכון ימצאו את התשובה למידע עליה.
בשלב הבא, רצוי לבקש מהילדים להחליף את הדפים בניהם, לפתור את התרגילים וללמוד פרטים חדשים על חבריהם לכיתה.
קישור לדף: נעים להכיר במספרים
דומינו חברים וחברות
משחק הכרות וגיבוש.
הילדים והילדות מקבלים דף עם ציור לבנת דומינו בכל חלק כותבים פריט מידע על עצמם.
נושאים לכתיבה:
-מאכל אהוב
-סדרת רשת וטלוויזיה אהובה
-שם של ספר אוהב
-שם של סרט אוהב
-תחביב שלי
-שם של שיר אהוב
קישור לדף: לבני דומינו
נחש מי אני?
משחק שמתאים לקבוצה שמכירה את ההרכב וגם לקבוצה חדשה עם הרכב תלמידים ותלמידות חדש.
כל תלמיד.ה כותב.ת עליו.ה שלושה פרטי מידע. ניתן להיעזר בהתחלות של משפטים וגם להוסיף באופן בחופשי. המורה תגריל בכל פעם פתק ותלמידי ותלמידות הכיתה ינחשו מי כתב.ה אותו.
משפטים:
אני גר.ה ב…
אני אוהב.ת…
אני מעדיף.ה…
התחביב שלי הוא…
המאכל המועדף עליי…
בעלי החיים שלי הוא…
אני מפחד.ת מ….
המשפחה שלי כוללת…
המשחק המועדף עליי…
אני אוהב.ת לקרוא ספרים מסוג…
דף כתיבה: נחשו מי אני?
