לוחות כיתה

אני אוהבת שהתלמידים מכינים כמה שיותר תוצרים בכיתה. לתפיסתי, זו עוד דרך לתת להם הרגשת שייכות בתוך המרחב הכיתתי.בתחילת שנה הילדים מקבלים לוקר שהם עוד

בתחילת שנה הלימודים אנו חושבים, מתכננים ומצפים ציפיות עבור דברים שאנו רוצים שיקרו לנו. כדי שזה יקרה עלינו גם לחשוב מה יכול לעזור לנו.בעקבות מחשבות

השנה אני ממשיכה עם תלמידי לשנה נוספת (שלישית במספר). חשבתי שהלוח עם השמות ותאריכי היום ההולדת שלהם צריך להיות יותר בוגר, בכל זאת הם עולים

חלק מפיתוח עצמאות של התלמידים והרגשת שייכות לכיתה זה לתת להם את התחושה שהם יודעים מה צפוי להיות והיכן נמצא המידע הרלוונטי ביותר עבורם הקשור

דרך מעניינת עבור הילדים לשתף במידע שיש להם היא בעזרת משחק מ-א’ ועד ת’. מהלך הפעילות: 1. בוחרים נושא שבו רוצים להתמקד בשיעור. 2. כותבים

עונת הקיץ כבר התחילה וגם רשימת התכניות של הילדים לחופשה. כל תלמיד קבל איור של גלידה או קרטיב. הם התבקשו לכתוב בתוכם שתי תוכניות שהם

שיעור בנושא עבודת צוות ושיתוף פעולה. מהלך השיעור: 1. הפעלת הילדים במשחקי שיתוף פעולה.רעיונות:     – לפתור כתב חידה.     – לבנות מגדל