
ביחד מאירים ומאירות אור גדול יותר
אנחנו בימים של מלחמה כואבת וקשה. לצד רגשות, מחשבות ותחושות אלו אפשר גם לראות הרבה חוזק, עוצמה, התגייסות ונתינה גדולה מאוד.את השיעור "להאיר אור גדול
אנחנו בימים של מלחמה כואבת וקשה. לצד רגשות, מחשבות ותחושות אלו אפשר גם לראות הרבה חוזק, עוצמה, התגייסות ונתינה גדולה מאוד.את השיעור "להאיר אור גדול
אנחנו בימים של מלחמת "חרבות ברזל". זמנים קשים, מאתגרים ומורכבים אשר דורשים מכולנו להתאחד ולמצוא ביחד חוסן וחוזק כי המלחמה עוד ארוכה ועלינו לצעוד קדימה
היבט בסיסי בתפקיד שלנו כמחנכות הוא לסייע לתלמידים.ות להבין מה מוביל להצלחה.על ידי ציודם.ן בידע, כישורים, מיומנויות וערכים הדרושים להם.ן ועידוד גילוי עצמי, אנו מעצימות
אני אוהבת צנצנות בחיים האמיתיים וגם כאלמנט לכתיבה.את השנה נפתח בכתיבה אישית המתייחסת אל ציפיות, חלומות, שאיפות ורצונות. את הכל יכתבו הילדים והילדות בצנצנת. כמובן,
בתחילת שנה הלימודים אני אוהבת לבקש מהתלמידים והתלמידות לקיים תהליכי התבוננות וחשיבה רפלקטיבית על הכיתה במגוון תחומים. הפעילות שבחרתי להתחיל איתה את כיתה ד' נקראת
כדי לתת מענה לאתגר של אמירת מילים פוגעניות קיימתי פעילות בנושא "מילים בונות והורסות".ביקשתי מהילדים והילדות לומר מילים שבונות ביטחון עצמי, מסוגלות אישית, דימוי חיובי
שם הפעילות קישור מא' ועד ת' על הכיתה שלנו קישור לפוסט סיכום השנה שלי- פתקים נפתחים קישור לפוסט סיכום שנה באווירת עונת הקיץ קישור לפוסט
אנחנו בימים של מלחמה כואבת וקשה. לצד רגשות, מחשבות ותחושות אלו אפשר גם לראות הרבה חוזק, עוצמה, התגייסות ונתינה גדולה מאוד.את השיעור "להאיר אור גדול
אנחנו בימים של מלחמת "חרבות ברזל". זמנים קשים, מאתגרים ומורכבים אשר דורשים מכולנו להתאחד ולמצוא ביחד חוסן וחוזק כי המלחמה עוד ארוכה ועלינו לצעוד קדימה
היבט בסיסי בתפקיד שלנו כמחנכות הוא לסייע לתלמידים.ות להבין מה מוביל להצלחה.על ידי ציודם.ן בידע, כישורים, מיומנויות וערכים הדרושים להם.ן ועידוד גילוי עצמי, אנו מעצימות
אני אוהבת צנצנות בחיים האמיתיים וגם כאלמנט לכתיבה.את השנה נפתח בכתיבה אישית המתייחסת אל ציפיות, חלומות, שאיפות ורצונות. את הכל יכתבו הילדים והילדות בצנצנת. כמובן,
בתחילת שנה הלימודים אני אוהבת לבקש מהתלמידים והתלמידות לקיים תהליכי התבוננות וחשיבה רפלקטיבית על הכיתה במגוון תחומים. הפעילות שבחרתי להתחיל איתה את כיתה ד' נקראת
כדי לתת מענה לאתגר של אמירת מילים פוגעניות קיימתי פעילות בנושא "מילים בונות והורסות".ביקשתי מהילדים והילדות לומר מילים שבונות ביטחון עצמי, מסוגלות אישית, דימוי חיובי
שם הפעילות קישור מא' ועד ת' על הכיתה שלנו קישור לפוסט סיכום השנה שלי- פתקים נפתחים קישור לפוסט סיכום שנה באווירת עונת הקיץ קישור לפוסט
שמי רחל, מחנכת ומורה מקצועית בכיתות א'-ו' ורכזת הערכה בית ספרית.
כמו כן, אני מדריכה בתכנית עלמא (א' תחילה), חברה בצוות הפדגוגי בפסג״ה רמת-גן, מנחה במהלך מורים מובילים ומרצה במכללת סמינר הקיבוצים.
את הבלוג התחלתי לכתוב מתוך רצון לשתף ולחלוק את חומרי הלמידה, מערכי השיעור ואת רעיונותיי החינוכיים.
אני מזמינה אתכן ואתכם לשוטט בבלוג ולהיעזר בחומרי הלמידה וההוראה אצלכם.ן בכיתה.