המצב הקיים מזמן לנו ללמד באופנים מגוונים לצד שיטות מסורתיות. בפוסט שלפניכן יש מספר הצעות למשימות שניתן לתת לתלמידים לבצע. הערה: זה פוסט דינמי וכל הזמן אוסיף עוד רעיונות. שיחת Zoom- מה עושים במהלך השיחה?– הדרכה על הכנת עבודת יצירה.– לתת לילדים משימה טרם השיחה והם מציגים את התוצר בזמן השיחה.-לברר מראש עם הילדים על […]
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.
