
בחירה – חלק בלתי נפרד מהלמידה
בתפיסה החינוכית שלי, אני מאפשרת לילדים ולילדות לבחור. הבחירה נותנת להם מקום להביע את עצמם, להרגיש אחריות על הלמידה ולהתחבר אליה באופן אישי. אחד הרגעים

בתפיסה החינוכית שלי, אני מאפשרת לילדים ולילדות לבחור. הבחירה נותנת להם מקום להביע את עצמם, להרגיש אחריות על הלמידה ולהתחבר אליה באופן אישי. אחד הרגעים

האות מ'- צליל מָ מַ צליל חיריק עונת הסתיו זכר ונקבה

שבץ נא: דף כתיבה איש תלוי: כותרות לכתיבת מילים כותרות לכתיבת מילים עם ניקוד בינגו: לוחות להוציא מילה מן המילים: כרטיסיות עם מיליםתפזורת: מגוון של

שם המשימה קישור הטנא שלי- התבוננות והערכה עצמית דף עבודה ארוחת חג שבועות- הערכה עצמית אישית או שיח קבוצתי הסבר המשימה קרטון החלב שלי- למלא

משימות שניתן לתת ללומדים וללומדות במטרה לתרגל כתיבת מילים, משפטים, כתיבת סיפורים, יצירת קומיקס, כתיבת עיתון ועוד. קישור: משימות לעידוד כתיבה

שיעורי שפה בנושא עונת החורף לכיתה ב'הרעיון הגדול של השיעורים הוא התנהגות בני אדם בעונת החורף.-לחלק מהמשימות מצורפים קישורים למסמכים שניתן להדפיס ולהשתמש בהם וחלק

התלמידים קבלו משימה לקרוא סיפור ולמלא אודותיו פרטים. כל יום מספר ילדים הציגו בפני תלמידי הכיתה את הספר שקראו, מה דעתם על הספר ואת הציור

בתפיסה החינוכית שלי, אני מאפשרת לילדים ולילדות לבחור. הבחירה נותנת להם מקום להביע את עצמם, להרגיש אחריות על הלמידה ולהתחבר אליה באופן אישי. אחד הרגעים

האות מ'- צליל מָ מַ צליל חיריק עונת הסתיו זכר ונקבה

שבץ נא: דף כתיבה איש תלוי: כותרות לכתיבת מילים כותרות לכתיבת מילים עם ניקוד בינגו: לוחות להוציא מילה מן המילים: כרטיסיות עם מיליםתפזורת: מגוון של

שם המשימה קישור הטנא שלי- התבוננות והערכה עצמית דף עבודה ארוחת חג שבועות- הערכה עצמית אישית או שיח קבוצתי הסבר המשימה קרטון החלב שלי- למלא

משימות שניתן לתת ללומדים וללומדות במטרה לתרגל כתיבת מילים, משפטים, כתיבת סיפורים, יצירת קומיקס, כתיבת עיתון ועוד. קישור: משימות לעידוד כתיבה

שיעורי שפה בנושא עונת החורף לכיתה ב'הרעיון הגדול של השיעורים הוא התנהגות בני אדם בעונת החורף.-לחלק מהמשימות מצורפים קישורים למסמכים שניתן להדפיס ולהשתמש בהם וחלק

התלמידים קבלו משימה לקרוא סיפור ולמלא אודותיו פרטים. כל יום מספר ילדים הציגו בפני תלמידי הכיתה את הספר שקראו, מה דעתם על הספר ואת הציור
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.