תכנון יחידת לימוד לחג פורים עבור שכבת א' לפי תפיסת עלמא.קישור: חג פורים- שכבת א'
שם המשימה חומרי למידה ניתוח שיר: "ברוש"אמצעים אמנותייםשיח אילו מסרים ניתן ללמוד מהשיר בהקשר למציאות שלנו? שיר "ברוש" העשרת השפה:פירוש פתגמים הקשורים ליער ועציםיצירת ציור
על לוח הכיתה רושמים את ארבעת המשימות. הילדים והילדות מתבקשים לבחור עם איזו משימה להתחיל, עם מי לעבוד והיכן. בסיום כל משימה הם המורה בודקת
אנחנו בימים של מלחמה כואבת וקשה. לצד רגשות, מחשבות ותחושות אלו אפשר גם לראות הרבה חוזק, עוצמה, התגייסות ונתינה גדולה מאוד.את השיעור "להאיר אור גדול
פעילות קישור לחומרי הוראה ולמידה כרטיסי ברכה מגוון של כרטיסי ברכה כולל כרטיס ברכה תפזורת ביטויים עם המילה "ראש" כרטיסיות עם ביטוייםדף עבודה הכנת משחק
שמי רחל, מחנכת ומורה מקצועית בכיתות א'-ו' ורכזת הערכה בית ספרית.
כמו כן, אני מדריכה בתכנית עלמא (א' תחילה), חברה בצוות הפדגוגי בפסג״ה רמת-גן, מנחה במהלך מורים מובילים ומרצה במכללת סמינר הקיבוצים.
את הבלוג התחלתי לכתוב מתוך רצון לשתף ולחלוק את חומרי הלמידה, מערכי השיעור ואת רעיונותיי החינוכיים.
אני מזמינה אתכן ואתכם לשוטט בבלוג ולהיעזר בחומרי הלמידה וההוראה אצלכם.ן בכיתה.
