יום ירושלים- לומדים להכיר את העיר

במקום שאני אלמד אותם על העיר ירושלים, אני רוצה שהילדים בשיתוף פעולה ילמדו אודות העיר.

מהלך השיעור:
1. התלמידים מתחלקים לקבוצות של שלושה-ארבעה ילדים בקבוצה.

2. הילדים מקבלים דף לבן המחולק לשני חלקים.
בחלק אחד רשום: מידע שאנו יודעים על העיר ירושלים.
בחלק השני רשום: מידע החדש שלמדנו על העיר ירושלים

3. בשלב ראשון: הילדים כותבים את כל מה שהם יודעים על העיר ירושלים.
    בשלב השני: הילדים מקבלים מחשב נייד ועליהם לחפש מידע נוסף על העיר אשר נראה להם משמעותי ומעניין. את המידע הם רושמים בחלק השני של הדף.

טיפים:
1. לערוך שיעור מקדים למקרה שהילדים לא יודעים היכן לחפש מידע באינטרנט. רצוי להפנות אותם אל מקורות מידע מהימנים.
2. לרשום על הלוח כותרות שיעזרו להם למקד את המידע החדש שהם מחפשים. למשל:

    -שמות העיר
    – שערי העיר
    – מקומות היסטוריים 
    – מקומות של תיירות ותרבות
    – תאריכים
    – דתות
4. על כל קבוצה להחליט איזה נתון מתוך המידע החדש אליו הם נחשפו לראשונה, הם רוצים להציג לשאר תלמידי הכיתה. עליהם לחשוב על דרך יצירתית כמו: הצגה, שיר, קומיקס, שלט, הודעה, ציור, מבנה ועוד. 
5. בתום המשימה כל התלמידים ממלאים באופן אישי שאלון על עבודת הצוות שבה הם לקחו חלק.
את השאלון מדביקים במחברת “הערכה עצמית”.
קישור להורדת קבצים:
דף איסוף מידע- יום ירושלים

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

תגובה אחת

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

ג’יין גודול

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג’יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

משחוק ככלי הערכה בשפה- תחילת כיתה א’

הלמידה ההיברדית דורשת מאיתנו לחשוב על הערכה אחרת ובכלים מגוונים. מסיבה זו הכנתי משחקים אשר משמשים ככלי הערכה המותאמים במיוחד למאפיינים של התלמידים העולים לכיתה

מפרסים את העיר ירושלים

יום ירושלים התקרב וחשבתי כיצד אני יוצרת חיבור בין החומר הנלמד לבין עולמם של התלמידים. נזכרתי שהילדים סיפרו לי בעניין רב שהמורה של מגמת רדיו

רעיונות לביצוע רפלקציה

פוסט זה מתעדכן. מומלץ לעקוב. 1. חזרה לשגרת בית הספר לאחר הקורונהלאחר תקופת הלמידה מהבית היה חשוב להתבונן ולהתייחס אל הזמן שהילדים שהו בבית .