בן ציון והסביבון הראשון- חג חנוכה

דבורה עומר כתבה סיפור על בן ציו, בנו של אליעזר בן יהודה- מחייה השפה העברית.
הסיפור מספר כיצד בן ציון קבל מתנה לחג חנוכה משחק מסתובב אך לא היה לו שם בשפה העברית. הילד לקרוא לו סביבון מפני שהוא מסתובב וכך עד היום ילדים ומובגרים נהנים לשחק בסביבונים בחג החנוכה.

מהלך השיעור:
1. להכיר לילדים את דמותו של אליעזר בן יהודה דרך סרטונים:
בריינפופ- אליעזר בן יהודה
שרגא בישגדא- אליעזר בן יהודה
2. שאלות לשיח:
-מדוע דמותו של אליעזר בן יהודה כה משמעותית וחשובה?
-כיצד הייתה נראת ומתנהלת מדינת ישראל ללא שפה אחידה?
-מדוע היה צורך להמציא מילים חדשות?
-מה נתן לאליעזר בן יהודה השראה להמצאת השמות?
-האם אתם המצאתם פעם מילה?
-כיום אנחנו משתמשים בהרבה מילים בלועזית כמו: טלפון, אינטרנט, המבורגר, פלייסטיישן. תציעו שמות בעברית למילים אלו.

3. סיפרתי לכם אודות אליעזר בן יהודה כי יש סיפור על בנות איתמר (בן ציון) שקשור לחג החנוכה.
הקראת הסיפור: בן ציון והסביבון הראשון מאת דבורה עומר
4. שאלות לשיח:
-מה עורר בכם הסיפור?
-כיצד הרגיש בן ציון כאשר הוא הבין שהוא לא יכול לשחק עם כל הילדים בסביבון?
– מה עזר לשפר את הרגשתו?
– גם אתם חוויתם תחושה דומה?
– הציעו שמות נוספים למשחק “סביבון”

5. משימה 1: כתיבת מילים
-כל תלמיד מקבל איור של סביבון ובתוכו כותב מילים הקשורות לחג חנוכה (רצוי כתיבה לפי שמיעה).
את התוצרים תולים על קיר הכיתה בנושא חג חנוכה.

משימה 2: הכנת סביבונים
באתר בריינפופ יש הצעה להכין סביבונים המזמנים לקשור בין מדע לחג חנוכה בעזרת הנושא תכונות של האור.
סביבונים עם קריצה מדעית

Image result for ‫בן ציון והסביבון‬‎


שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

מתמטיקה בסימן חג חנוכה

חלוקת משימות לפי מודל “איתי, לידי ובמרחב” איתי:הבחנה בין זויות-זיהוי זויות-שיום שם הזוית קישור לקובץ:חג חנוכה-זויות לידי:1. תרגול תרגילי כפל וחילוק לפי ידע ומסוגלות של התלמיד.ה-פתרון

חג חנוכה- דפי תרגול

חיבור וחיסור עד 10תרגילי חיבור עד 100תרגילי כפל וחילוק עד 5 ו-10תרגילי כפל וחילוקמציאה ויזהוי זויות

טביעת האצבע שלי

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלימדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית מפגש 1: מהי טביעת אצבע?1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים: