בשנים האחרונות אני אני כותבת פוסט טרם יום הזיכרון לשואה ולגבורה על ספר ילדים שבעזרתו אני ניגשת ליום הטעון והמורכב.
שנה שעברה לא הספקתי לכתוב בשל המציאות החדשה שנכפתה אלינו ודרשה הסתגלות מחודשת מידי יום. מסיבה זו בחרתי השנה לכתוב על הספר שסיפרתי שנה שעברה לילדים.ות בכיתתי.
הדובי של פרד מאת איריס ארגמן. איר: אבי עופר
מהלך המפגש:
1. הצגת כריכת הסיפור ללומדים.ות ולבקש מהם.ן לשער על מה יסופר בסיפור
2. לשאול אילו רגשות ומחשבות כריכת הסיפור והכותרת מעוררת בהן.ם
3. הקראת הסיפור: הדובי של פרד
4. שיח בעקבות הסיפור.
משימה החפץ שלי:
-לרשום במחברת כותרת: החפץ שלי
-החפץ שבחרתי…
-אני אוהב.ת את החפץ כי…
-קבלתי את החפץ מ…
-דברים שאני עושה עם החפץ…
– כאשר אני עם החפץ אני מרגיש.ה
-סיפור מיוחד על החפץ
-ציור של החפץ
חומרים נוספים הקשורים לסיפור
פרס יד ושם- הדובי של פרד
הדובי של פרד- מערכת שידורים לאומית
ראיון עם איריס ארגמן על כתיבת הסיפור
מוקדש לזכרם ולעילוי נשמותיהם של בני משפחתי שלא שרדו את השואה ולאלו ששרדו אך כבר אינם בחיים. יהי זכרם ברוך!
תגובה אחת