שנת תשפ”א הייתה בהחלט שנה שניתן היה לחשוב שהיא לקוחה מתוך סרט דמיוני ולא החיים עצמם.
בפעילות סוף שנה ביקשתי מהילדים לחשוב על שמות המתאימים להיות סרט אשר יציין רגעים מרכזיים שהיו בשנה הנוכחית. בנוסף הם כתבו בקצרה את תוכן הסרט. עודדתי את הילדים לחשוב ולבטא את עצמם באופן הומוריסטי.

קישור לקובץ:
הסרט של השנה

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

טביעת האצבע שלי

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלימדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית מפגש 1: מהי טביעת אצבע?1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים:

שערי הכיתה

איך הגעתי לקיים שיעור בנושא “שערי הכיתה”?לאחר שלמדנו ביום ירושלים על שערי העיר, הרחבנו את הלמידה גם על שערים במישור האישי והכיתתי. נקודות מרכזיות במהלך

איפה אני עומד.ת

במסגרת שיעורי “אל עצמי” ביקשתי מהילדים לברר את עמדותיהם לגבי דברים הרלוונטיים לחיי היומיום שלהם. מהלך השיעור:השיעור התקיים בקבוצה קטנה של 15 תלמידים ותלמידות כאשר

אושפזין בסוכתי

בחג סוכות נהוג להזמין את שבעת האושפזין להתארח בסוכה. פירוש המילה “אושפזין” בארמית זה אורחים. שבעת האושפזין אלו הם דמויות גבריות מסיפורי התנ”ך אשר מיוחסות

מפת חשיבה

בשנת הלימודים הנוכחית הצבתי לעצמי יעד ללמד את הילדים כמה שיותר כלים לפיתוח החשיבה ומיומנויות לומד עצמי. כבר בתחילת השנה למדתי את כל התלמידים שלי