יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלי
מדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית

מפגש 1: מהי טביעת אצבע?
1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים: טביעת אצבע
2. טרם הקרנת סרטון בריינפופ בנושא טביעות אצבע, המורה תרשום שאלות חשיבה שייסעו לתלמידים במה להתמקד במהלך הצפייה בסרטון:
-מהי טביעת אצבע
-מתי נוצרת טביעת אצבע?
-כיצד נוצרת טביעת אצבע?
-מה הם שמות טביעות האצבע?
-מה השימוש עם טביעות אצבע?

3.התלמידים עונים יחד עם המורה על התשובות של השאלות בעזרת הידע שלמדו וכך נוצר סיכום של ההסבר המדעי בנושא טביעת אצבע.

4. ניסוי טביעות האצבע שלי:
-בעזרת עופרת של עיפרון או צבע פחם הילדים צבועים את כריות אצבעות הידיים.
-הילדים מניחים את כל כף היד על דף לבן ורואים את טביעות האמצע שלהם.
-במידה והילדים רוצים לשמור שטביעות האצבע לא ימרחו, ניתן להדביק עליהם נייר דבק.
-הילדים יבדקו אם על טביעות האצבע שלהן דומות או שונות וגם ישוו בין החברים.

מפגש 2: טביעת אצבע באומנות
בעזרת טביעות האמצע הילדים יוצרים יצירות מגוונות.
ניתן לקחת השראה:
Fingerprint
Fingerprint Art Expression
crazy art gandhi fingerprint painting new

מפגש 3: טביעת האצבע בעולם הספרות
– קריאת הסיפור: טביעת האצבע של איל מאת נועם חורב
– שיח ודיון בעקבות הנושאים העולים בסיפור:
השוואה לאחרים
הסתרה של תוצרים ורגשות
התמודדות עם אתגרים
הכלה ואמפתיה לאחר
מסוגלות עצמית

מפגש 4: התבוננות עצמית
שיח על טביעת האצבע האישית שיש לכל אחד.
-מה המשמעות של השארת "טביעת אצבע אישית"
-למה אנחנו משאירים טביעת אצבע באופן מכוון?
-איזו טביעת אצבע אני משאיר בכיתה, בין החברים, במשפחה?
-איך ניתן לדעת שזו טביעת האצבע שלי?

משימה:
הלומדות יקבלו דף עם ציור של טביעת אצבע ובו הן ירשמו את החוזקות והכישורים שלהן.
ניתן לקבל השראה מתוך אתר Pinterest

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

חג שבועות- משימות

שם המשימה קישור הטנא שלי- התבוננות והערכה עצמית דף עבודה הבדל בין פרי לירק- למידה על ההבדל מבחינה מדעית דף עבודה לומדים.ות על חג שבועות-

הערכה עצמית במתמטיקה

מחצית שנת הלימודים הראשונה חלפה וזה הזמן לקיים עוד עצירה ולהתבונן על התהליכי הלמידה, המיומנויות שנרכשו, הידע שנרכש והחוויות שנצברו.הכנתי מסמך הערכה עצמית על שיעורי

גדר, כבשה ואיש עם בעיה

אחד הספרים האהובים עליי הוא: גדר, כבשה ואיש עם בעיה. כתבה ואיירה: יעל בירן.את הספר קבלתי במהלך שירותי הצבאי כרכזת מורות חיילות. בהקדשה נכתב: "שלא

כתיבת מתכון

מאחורי כל דבר מוצלח יש רעיון, תפיסה, מצרכים ותהליך.רציתי להמחיש ללומדים.ות שדברים קורים ומתקיימים בעקבות חשיבה, תכנון וביצוע ולכן בחרתי במתודה של "כתיבת מתכונים". על