טביעת האצבע שלי

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלי
מדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית

מפגש 1: מהי טביעת אצבע?
1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים: טביעת אצבע
2. טרם הקרנת סרטון בריינפופ בנושא טביעות אצבע, המורה תרשום שאלות חשיבה שייסעו לתלמידים במה להתמקד במהלך הצפייה בסרטון:
-מהי טביעת אצבע
-מתי נוצרת טביעת אצבע?
-כיצד נוצרת טביעת אצבע?
-מה הם שמות טביעות האצבע?
-מה השימוש עם טביעות אצבע?

3.התלמידים עונים יחד עם המורה על התשובות של השאלות בעזרת הידע שלמדו וכך נוצר סיכום של ההסבר המדעי בנושא טביעת אצבע.

4. ניסוי טביעות האצבע שלי:
-בעזרת עופרת של עיפרון או צבע פחם הילדים צבועים את כריות אצבעות הידיים.
-הילדים מניחים את כל כף היד על דף לבן ורואים את טביעות האמצע שלהם.
-במידה והילדים רוצים לשמור שטביעות האצבע לא ימרחו, ניתן להדביק עליהם נייר דבק.
-הילדים יבדקו אם על טביעות האצבע שלהן דומות או שונות וגם ישוו בין החברים.

מפגש 2: טביעת אצבע באומנות
בעזרת טביעות האמצע הילדים יוצרים יצירות מגוונות.
ניתן לקחת השראה:
Fingerprint
Fingerprint Art Expression
crazy art gandhi fingerprint painting new

מפגש 3: טביעת האצבע בעולם הספרות
– קריאת הסיפור: טביעת האצבע של איל מאת נועם חורב
– שיח ודיון בעקבות הנושאים העולים בסיפור:
השוואה לאחרים
הסתרה של תוצרים ורגשות
התמודדות עם אתגרים
הכלה ואמפתיה לאחר
מסוגלות עצמית

מפגש 4: התבוננות עצמית
שיח על טביעת האצבע האישית שיש לכל אחד.
-מה המשמעות של השארת "טביעת אצבע אישית"
-למה אנחנו משאירים טביעת אצבע באופן מכוון?
-איזו טביעת אצבע אני משאיר בכיתה, בין החברים, במשפחה?
-איך ניתן לדעת שזו טביעת האצבע שלי?

משימה:
הלומדות יקבלו דף עם ציור של טביעת אצבע ובו הן ירשמו את החוזקות והכישורים שלהן.
ניתן לקבל השראה מתוך אתר Pinterest