אני גאה בעצמי
כדי לטפח הערכה אצל תלמידי בכיתה אני מבקשת מהם לחשוב ולכתוב דברים שהם גאים בעצמם. זה יכול להיות בכל תחום שהם בוחרים.לאחר כתיבתם, אני קוראת מגיבה באופן מידי למה שנכתב ובנוסף, אני כותבת לכל אחד/ת במה אני גאה בו/ה לפי הדברים שהיו באותו השבוע. קישור להורדת הקובץ:אני גאה בעצמי
צנצנת ההצלחות
"צנצנת ההצלחות" מלווה את כיתות החינוך שלי כבר כמה שנים. הרעיון נולד מתוך רצון ללמד את הילדים להתבונן על ההצלחות שהם חווים ככיתה (קבוצה מגוונת) במהלך שהותם בבית הספר ובדרך הזו הם יתחילו להכיר ולרכוש את "שפת הערכה-עצמית". ישנה חשיבות רבה לעבוד עם כלל הכיתה על ההצלחות המשותפות שלהם כי בסופו של דבר הם קבוצה […]
סדר פעולות חשבון- שיעורים
במקצוע מתמטיקה למדנו נושא חדש בכיתה "סדר פעולות חשבון".1. בתחילת השיעור לא אמרתי לילדים מה נושא השיעור. ביקשתי מהם לפתור תרגיל שרשרת המורכב מחיבור וחיסור.הילדים פתרו בהצלחה והסבירו שהם פתרו אותו כפי שהם רגילים מצד שמאל לימין.2. כתבתי על הלוח תרגיל שרשרת המשלב פעולות חשבון של חיבור וכפל ושוב, ביקשתי מהם לפתור אותו על הלוח […]
בן ציון והסביבון הראשון- חג חנוכה
דבורה עומר כתבה סיפור על בן ציו, בנו של אליעזר בן יהודה- מחייה השפה העברית. הסיפור מספר כיצד בן ציון קבל מתנה לחג חנוכה משחק מסתובב אך לא היה לו שם בשפה העברית. הילד לקרוא לו סביבון מפני שהוא מסתובב וכך עד היום ילדים ומובגרים נהנים לשחק בסביבונים בחג החנוכה. מהלך השיעור:1. להכיר לילדים את […]
חג חנוכה- מאירים את הסביבה
חג החנוכה מתקרב ואתו השיח סביב המילה "אור" תוך דגש על ה"אור שבי". השנה, כחלק מתהליכי הערכה עצמית, אני רוצה להמשיך לטפח בתלמידים מודעות להתבונן בסביבתם ולראות מה הפעולות, המעשים והמחוות שהם עושים ובאופן הזה מאירים את הסביבה ולכן נעסוק סביב השאלה: "כיצד אני מאיר/ה את הסביבה שלי?" מהלך השיעור:1. המורה תרשום על הלוח: מאירים […]
זויות ויצירתיות
התחלנו ללמוד את הנושא "זויות".בכל פעם שאנו לומדים על סוג מסוים של זוית אנחנו עושים גם יצירה על מנת להמחיש את הנושא ולעזור להם להבין בין הזויות השונות. 1. זוית ישרה: א. הילדים קבלו מבדקה עם חייכן והיו צריכים לצייר לו קרניים שהם זוית ישירה. בעזרת שקף של זוית ישירה הם בדקו האם הם סרטטו […]
עונת הסתיו- שם עצם, שם תואר ופועל
לכבוד עונת הסתיו הילדים קבלו משימה בכמה שלבים אשר כוללת מיומנויות:1. איסוף מידע על בסיס ידע קודם.2. חיפוש מידע במנועי חיפוש.3. עבודת צוות.4. מיון מילים לפי הנושאים: שם עצם, שם תואר ופועל.5. כתיבת סיפור קצר. שלב א':1. התלמידים מקבלים את הדף "עונת הסתיו אוצר מילים" ועליהם יחד עם חבריהם לקבוצה לכתוב את כל המילים הקשורות […]
