
אני חוקר/ת
אני חוקר/ת מהלך השיעור 1. הסבר קצר על מטרת השיעור: ללמוד את משמעות המושג "מדע" בעזרת הידע של התלמידים. 2. הסבר משימה ראשונה: כל זוג

אני חוקר/ת מהלך השיעור 1. הסבר קצר על מטרת השיעור: ללמוד את משמעות המושג "מדע" בעזרת הידע של התלמידים. 2. הסבר משימה ראשונה: כל זוג

מדעיםחקר פטריות: כל תלמיד ותלמידה מביאים מהבית פטריות ובשיעור הם חוקרים אותם. קישור להורדת הדף: חוקרים פטריותדפים נוספים לחקר פטריות באתר: https://thecraftyclassroom.com/ מתמטיקהדף סיפורים חשבוניים בנושא

הצעה לשימוש בדפים של מאפייני עונות השנה: מורים המלמדים בחוברת "במבט חדש" יכולים להשתמש בדפים אלו כאשר הם מתחילים ללמד את העונות. בתחילת כל עונה

אני חוקר/ת מהלך השיעור 1. הסבר קצר על מטרת השיעור: ללמוד את משמעות המושג "מדע" בעזרת הידע של התלמידים. 2. הסבר משימה ראשונה: כל זוג
מדעיםחקר פטריות: כל תלמיד ותלמידה מביאים מהבית פטריות ובשיעור הם חוקרים אותם. קישור להורדת הדף: חוקרים פטריותדפים נוספים לחקר פטריות באתר: https://thecraftyclassroom.com/ מתמטיקהדף סיפורים חשבוניים בנושא

הצעה לשימוש בדפים של מאפייני עונות השנה: מורים המלמדים בחוברת "במבט חדש" יכולים להשתמש בדפים אלו כאשר הם מתחילים ללמד את העונות. בתחילת כל עונה
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.