כתיבת חוויה בעקבות סיור

כתיבת חוויה בעקבות סיור
לאחר ביקור במוזיאון קיימנו שיחת סיכום בכיתה לפי הקטגוריות:
ראיה, שמיעה, תחושה (כאן הייתה פרשנות אישית לדברים שהרגשתי בלב בעקבות הסיור או דברים מוחשיים שהרגשתי).
את הדף הקרנתי על הלוח וכתבתי בצד את תשובות התלמידים כאשר כל תשובה נכתבת מתחת לאיורים (עין, אוזן ולב).
כפי שאפשר לראות בדוגמאות יש תלמידים שכתבו משפטים בכוחות עצמם ויש שנעזרו בתשובות שנכתבו על הלוח- ביטוי אישי לכל תלמיד ותלמידה…
הסבר לגבי הדף:
הקו בתחילת הדף מיועד לכתיבת תאריך.

קישור להורדת הקובץ:
דף עבודה- כתיבת חוויה מסיור

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

שומרים על הסביבה

בתואר הראשון כתבתי עבודת סמינריון שבחנה כיצד ערכים של שמירה על הסביבה באים לידי ביטוי בספרות ילדים עברית. עניין אותי לחקור את הנושא כי כל

חג חנוכה- מאירים את הסביבה

חג החנוכה מתקרב ואתו השיח סביב המילה “אור” תוך דגש על ה”אור שבי”. השנה, כחלק מתהליכי הערכה עצמית, אני רוצה להמשיך לטפח בתלמידים מודעות להתבונן

אני פורח/ת כאשר…

לכבוד עונת האביב שיעור על פריחה עצמית. כל תלמידי הכיתה התבקשו לחשוב על מצבים שגורמים להם “לפרוח” ולהיות מאושרים ומאושרות. את מחשבותיהם הם כתבו על

משחקים בשפה

1. זכר ונקבה קישור להורדת הקובץ:משחק זכר ונקבה 2. הפכים קישור להורדת הקובץ:משחק הפכים 3. מילים נרדפות קישור להורדת הקובץ:משחק מילים נרדפות