לשון- שם עצם

חשבתי רבות כיצד ללמד את הילדים את הנושא “שם עצם” בדרך שתגרום להם להפנים ולהבין את הנושא הכי טוב. כמו תמיד הדרך הכי נכונה, לדעתי, היא לתת להם לחקור, להתנסות ולהסיק מסקנות בכוחות עצמם.

מהלך השיעור:
1. לחלק לכל קבוצת תלמידים דף של רשימת מילים.
2. הוראה: עליכם למיין את המילים שבדף בדרך שנראת לכם הכי נכונה והגיונית.
המלצה 1: לניילן את דף המילים כך שתהיה לילדים אפשרות לסמן בטושים מחיקים בהתאם לחלוקה שנראת להם ואם הם רוצים להוסיף או להחסיר מילה מקבוצה, יהיה להם נוח וברור בעיניים.
המלצה 2: לכתוב על דף או על לוח מחיק מקרא אשר יסביר מה מסמל כל צבע או סימון.
3. הוראה: במחברת או בדף טבלת מיון והכללה, עליכם לכתוב כל קבוצת מילים בנפרד ולכתוב את השם הכולל אשר מתאים לכל קבוצה.
4. שאלת חשיבה בקבוצה: מה משותף לכל המילים שכתבתם?

5. מליאה כיתתית:
א. התלמידים יציגו את החלוקה שלהם ואת הכל שנתנו לכל קבוצה.
ב. התלמידים ישתפו במחשבות שלהם לגבי מה משותף לכל המילים.
ג. התלמידים יעשו יחדיו תהליך של הסקת מסקנות תוך הכוונה של המורה לנושא “שם עצם”.
ד. המורה תאמר להם מהי ההגדרה לשמות עצם ודוגמאות.
ה. התלמידים יאמרו עוד דוגמאות לשמות עצם מתוך עולמם.

6. במחברת הילדים יעתיקו את ההגדרה לשם עצם ויכתבו פריטים מתאימים.
7. המורה תתן לתלמידים משימת תרגול בנושא שמות עצם.

קישור להורדת הקבצים:
דף מילים
דף טבלת מיון והכללה

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

2 תגובות

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

חידות בציורים

לכבוד חג טו’ בשבט שחקנו משחק של חידות בציורים בנושא פרחים ועצים.החידות מתוך האתר של קק”ל:זהו את הפרחיםזהו את העצים התלמידים.ות קבלו משימה להכין בעצמם.ן

ביטויים בשפה העברית

לקראת שבוע השפה העברית האקדמיה ללשון העברית עיטרה את קרטוני החלב של חברת תנובה בביטויים בשפה העברית.בהשראת כוסות הקפה הרבות שאני שותה בזמן הסגר, כתבתי

עברית רב מגדרית

בשנים האחרונות יש יותר שיח ופומביות לשימוש בכתיבה אשר פונה לשני המינים. אני רואה בכך חשיבות רבה כאשת חינוך ומשתדלת כמה שיותר לדבר ולכתוב בשפה