מפרסים את העיר ירושלים

יום ירושלים התקרב וחשבתי כיצד אני יוצרת חיבור בין החומר הנלמד לבין עולמם של התלמידים. נזכרתי שהילדים סיפרו לי בעניין רב שהמורה של מגמת רדיו לימד אותם על “מאחורי הקלעים של עולם הפרסומות” ולכן חשבתי שיהיה מעניין עבורם שנלמד על יום ירושלים דרך יצירת פרסומות מגוונות המעודדות יצירתיות ובחירה.

מהלך הפעילות:
– לתלמידים סיפרתי שאנחנו מקימים חברת פרסום והמשימה הראשונה שלנו היא לפרסם את העיר ירושלים.
– ביקשתי מהילדים לשבת בזוגות ולרשום את כל הידוע להם על העיר.
המלצה: במידה ויש חשש שהידע הקודם של התלמידים אינו מספיק ניתן לקיים את השיעור “יום ירושלים- לומדים להכיר את העיר”.
– הילדים התבקשו למיין את המידע לפי נושאים: מקומות קדושים, מקומות היסטוריים, תרבות ופנאי, דתות, שמות, שערים וכדומה.
– כל קבוצת ילדים הכינה פרסומת כתובה לעיר תוך שיש להם בחירה מלאה באיזה דרך לפרסם: שימוש בסימנים חזותיים, כתיבת מכתב, כתיבת סיסמאות קצרות, שיתוף בחוויה אישית ועוד.
-התלמידים הציגו את הפרסומת ושמעו משוב מאת חבריהם לכיתה.

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

ג’יין גודול

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג’יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

מה עושים עם בעיה?

שנת הלימודים התחילה ולעתים היא מביאה אתה קשיים והתמודדויות עבור הילדים. זה יכול להיות בפן החברתי, לימודי, משפחתי ורגשי. חשוב מאוד לנהל שיח כנה על

יום ירושלים- לומדים להכיר את העיר

במקום שאני אלמד אותם על העיר ירושלים, אני רוצה שהילדים בשיתוף פעולה ילמדו אודות העיר. מהלך השיעור:1. התלמידים מתחלקים לקבוצות של שלושה-ארבעה ילדים בקבוצה. 2.

כתיבת סיפור העצמאות שלי

לכבוד יום העצמאות ביקשתי מהילדים לכתוב סיפור אישי המתאר חוויה של עצמאות בחייהם. דוגמאות: לינה אצל חברים. הליכה לבד אל המכולת/ בית ספר/ חוגים. להתארגן