הכיתה שלנו

מטרות השיעור היא הצפת הידע, רגשות ותחושות של התלמידים והתלמידות לגבי התפיסות שלהם.ן על הכיתה, לקיים שיח מכיל ואמפתי ולסיים בכתיבת אמנה חברתית-כיתתית המבוססת על דברי התלמידים.ות.

השיעור יתקיים בעבודה בקבוצות כאשר כל קבוצה ממלאה את הדפים המחולקים לארבע קטגוריות:
1. הכיתה שלנו היא מרחב של…
2. בכיתה שלנו התלמידים.ות אומרים.ות…
3. בכיתה שלנו התלמידים.ות יכולים.ות…
4. בכיתה שלנו התלמידים.ות לא יכולים.ות…

בחלק השני, התלמידים.ות ישתפו במחשבות ובשאר הדברים שהועלו בשיח ויחד נגבש את האמנת הכיתה מבחינה חברתית- התנהגותית.

קישורים:
דף כתיבה "בכיתה שלנו" רצוי לשכפל על A3
דף כתיבה "בכיתה שלנו"- מחולק

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

היכרות ראשונית דרך אותיות

השנה אני מתכננת לפתוח את השנה בפעילות היכרות שתשמש גם כהזדמנות נוספת לחיבור אל עולם האותיות, המילים והמשפטים דרך מקום רגשי ואישי.הבחירה באותיות אינה מקרית.

מחברת המסע

"מחברת המסע" היא תהליך שנולד מתוך הרצון לאפשר לתלמידים ולתלמידות שלי לעצור, להרגיש, לנסח, לדייק, להתבונן, לבחור – ובעיקר לשהות במסע ולא רק לרוץ אל

חזרה מהחופש הגדול: יצירת סיפור משותף

בקרוב יחזרו הילדים והילדות מהחופש הגדול, לאחר תקופה מלאת חוויות, למידה, משחקים, מפגשים ויצירה. הזמן הזה מלא ברגעים משמעותיים שנרצה לשמר בזיכרון. התבוננות על החוויות

הקול בראש

השנה אני אחנך לראשונה כיתה ה'. את הילדים והילדות אני מכירה כי אנחנו כבר שנתיים ביחד. המעבר בין ד' ל-ה', בין ילדוּת לנערוּת, צפוי להיות

למלא את הצנצנת

אני אוהבת צנצנות בחיים האמיתיים וגם כאלמנט לכתיבה.את השנה נפתח בכתיבה אישית המתייחסת אל ציפיות, חלומות, שאיפות ורצונות. את הכל יכתבו הילדים והילדות בצנצנת. כמובן,