אנחנו בימים של מלחמת "חרבות ברזל". זמנים קשים, מאתגרים ומורכבים אשר דורשים מכולנו להתאחד ולמצוא ביחד חוסן וחוזק כי המלחמה עוד ארוכה ועלינו לצעוד קדימה בנחישות בלתי מעורערת עם תקווה גדולה.
לקראת החזרה לבית הספר בימים הקרובים הכנתי פעילות שתהיה נכונה ומתאימה לתלמידים ותלמידות והיא עוסקת "במגן שלי" ודרכה נתמקד בנקודות חוסן, חוזק ואור.

קישור לדף: המגן שלי
המגן שלי- מנוקד

שאלות שניתן לרשום על הלוח ולבקש מהתלמידים והתלמידות לענות בחלקי המגן:

מה נותן לי תחושת ביטחון פיזי?

מה נותן לי תחושת חוסן?

מה נותן לי תחושה של שלווה ורוגע? 

מה נותן לי תחושה של תקווה?


****
לזכרה של ליאור מימון הי"ד


שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

כאב, עצב וצמיחה- יום הזיכרון תשפ"ד

קישור: כותרת לוח כיתה: אני רוצה לומר תודה על קישור: מצגת יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ונפגעי פעולות האיבה תשפ"ד לעילוי נשמת ליאור מימון ז"ל

רמזור חברתי

בשיעורי כישורי חיים אני מלמדת אותם כלים להתבוננות ולהתמודדות עם סוגיות חברתיות ורגשיות. בעקבות שיחה עם קולגות מתחום היעוץ קבלתי השראה ליצור את "הרמזור החברתי".

למידה פדגוגית ויצירתית בעזרת פאדלט

פאדלט הוא כלי יעיל בהוראה מאחר והוא מספק פלטפורמה לשיתוף פעולה, כתיבה יצירתית ויצירת תרגולים המתמקדים בשגיאות כתיבה ובהעשרת אוצר המילים של התלמידים והתלמידות בנושאים

לראות את עצמי

מפגש שיח עם קבוצות של תלמידים ותלמידות כדי לאפשר להם להכיר ולאוהב את עצמם.ן. אפשרות 1: אני כותב.ת על עצמיכל ילד.ה כותב.ת על עצמו.ה:-מה אני

ביחד מאירים ומאירות אור גדול יותר

אנחנו בימים של מלחמה כואבת וקשה. לצד רגשות, מחשבות ותחושות אלו אפשר גם לראות הרבה חוזק, עוצמה, התגייסות ונתינה גדולה מאוד.את השיעור "להאיר אור גדול