
מנהיגות ותקווה
צפייה מראש : https://www.youtube.com/watch?v=VcyVVtw0WLI בספרו של חנוך פיבן "ממה עושים ראשי ממשלה" יש תמונה של יצחק רבין ממגוון של חפצים.הילדים והילדות ישערו מה הקשר בין

צפייה מראש : https://www.youtube.com/watch?v=VcyVVtw0WLI בספרו של חנוך פיבן "ממה עושים ראשי ממשלה" יש תמונה של יצחק רבין ממגוון של חפצים.הילדים והילדות ישערו מה הקשר בין

אחד הספרים האהובים עליי הוא: גדר, כבשה ואיש עם בעיה. כתבה ואיירה: יעל בירן.את הספר קבלתי במהלך שירותי הצבאי כרכזת מורות חיילות. בהקדשה נכתב: "שלא

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלימדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית מפגש 1: מהי טביעת אצבע?1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים:

בשנים האחרונות אני אני כותבת פוסט טרם יום הזיכרון לשואה ולגבורה על ספר ילדים שבעזרתו אני ניגשת ליום הטעון והמורכב. שנה שעברה לא הספקתי לכתוב

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג'יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

יום הולדתו של חיים נחמן ביאליק חל בי' בטבת. לקראת יום הולדתו בחרתי להכין לתלמידים שיעור המורכב משלושה חלקים:1. הכרות עם חיים נחמן ביאליק על

לקראת החזרה של התלמידים לבית הספר לאחר תקופת הסגר, חשבתי עם עצמי אילו ערכים, מיומנויות וגישות אני רוצה לבסס אצלם בעקבות הלמידה מרחוק. בחרתי להתחיל

צפייה מראש : https://www.youtube.com/watch?v=VcyVVtw0WLI בספרו של חנוך פיבן "ממה עושים ראשי ממשלה" יש תמונה של יצחק רבין ממגוון של חפצים.הילדים והילדות ישערו מה הקשר בין

אחד הספרים האהובים עליי הוא: גדר, כבשה ואיש עם בעיה. כתבה ואיירה: יעל בירן.את הספר קבלתי במהלך שירותי הצבאי כרכזת מורות חיילות. בהקדשה נכתב: "שלא

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלימדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית מפגש 1: מהי טביעת אצבע?1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים:

בשנים האחרונות אני אני כותבת פוסט טרם יום הזיכרון לשואה ולגבורה על ספר ילדים שבעזרתו אני ניגשת ליום הטעון והמורכב. שנה שעברה לא הספקתי לכתוב

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג'יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

יום הולדתו של חיים נחמן ביאליק חל בי' בטבת. לקראת יום הולדתו בחרתי להכין לתלמידים שיעור המורכב משלושה חלקים:1. הכרות עם חיים נחמן ביאליק על

לקראת החזרה של התלמידים לבית הספר לאחר תקופת הסגר, חשבתי עם עצמי אילו ערכים, מיומנויות וגישות אני רוצה לבסס אצלם בעקבות הלמידה מרחוק. בחרתי להתחיל
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.