
חג חנוכה- סביבון המילים
השבוע התחלנו ללמוד את הצליל חיריק וכדי לתרגל כתיבה חופשית ביקשתי מכל זוג תלמידים לכתוב בתוך סביבון מילים על הצליל חיריק.

השבוע התחלנו ללמוד את הצליל חיריק וכדי לתרגל כתיבה חופשית ביקשתי מכל זוג תלמידים לכתוב בתוך סביבון מילים על הצליל חיריק.

כיצד ניתן ללמד בעזרת תיבת אוצר מילים? 1. תרגול קריאת מילים בהתאם לצלילים הנלמדים בכיתה. בכל פעם אני מזמינה קבוצה של תלמידים והם מגרילים מילה

קישור להורדת המשחק: משחק לימודי בנושא אותיות סופיות

כתיבת חוויה בעקבות סיור לאחר ביקור במוזיאון קיימנו שיחת סיכום בכיתה לפי הקטגוריות: ראיה, שמיעה, תחושה (כאן הייתה פרשנות אישית לדברים שהרגשתי בלב בעקבות הסיור

קישורים להורדת הקבצים: דף עבודה- צליל פותח של מילה דף עבודה- צליל סוגר של מילה

השבוע התחלנו ללמוד את הצליל חיריק וכדי לתרגל כתיבה חופשית ביקשתי מכל זוג תלמידים לכתוב בתוך סביבון מילים על הצליל חיריק.

כיצד ניתן ללמד בעזרת תיבת אוצר מילים? 1. תרגול קריאת מילים בהתאם לצלילים הנלמדים בכיתה. בכל פעם אני מזמינה קבוצה של תלמידים והם מגרילים מילה

קישור להורדת המשחק: משחק לימודי בנושא אותיות סופיות

כתיבת חוויה בעקבות סיור לאחר ביקור במוזיאון קיימנו שיחת סיכום בכיתה לפי הקטגוריות: ראיה, שמיעה, תחושה (כאן הייתה פרשנות אישית לדברים שהרגשתי בלב בעקבות הסיור

קישורים להורדת הקבצים: דף עבודה- צליל פותח של מילה דף עבודה- צליל סוגר של מילה
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.