שיעור על קבלת האחר וסבלנות לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין ז”ל.
השיעור חשוב ומשמעותי לכל ימות השנה.
מערך השיעור
1. לכתוב על הלוח את צמד המילים “משהו אחר” ולבקש מהילדים להסביר אותן.
    -מה זה משהו אחר?
    -מי קובע מה זה משהו אחר?
    – האם פעם הרגשתם “משהו אחר” בסביבה שלכם?
    – מתי אפשר להרגיש משהו אחר?
2. הקראת הספר “משהו אחר” מאת קתרין רייב (נוסח עברי: יהודה אטלס).
3. שיח בעקבות קריאת הסיפור:
תוכן הסיפור:
     – למה קוראים לספר בשם הזה?
    – מי זה משהו אחר?
    – מדוע הוא נחשב  כמשהו אחר?
    – איך הוא ידע שהוא משהו אחר?
    – אילו מעשים עשה משהו אחר כדי להיות כמו כולם?
    – מי עזר למשהו אחר ומי לא? מדוע לדעתכם זה קרה?
מחשבות ורגשות:
    – כיצד לדעתכם הרגיש משהו אחר לאורך הסיפור?
    – האם לדעתכם גם הוא חשב שהוא משהו אחר משאר הדמויות?
    – מדוע הוא שמח להיות חבר של היצור האחר?
    – האם אתם יכולים להזדהות עם הדמות של משהו אחר? קרה לכם שגם אתם הרגשתם משהו אחר?
    – מה הם המסרים שהסיפור בא ללמדנו?
משימה:
א. העתקה למחברת משפט מתוך הסיפור: “אתה לא כמוני…אבל לי בכלל לא אכפת”
ב. הילדים יציירו קומיקס שלהם עם “משהו אחר” ויציגו דברים שמיוחדים להם ויחד הם עושים עם “משהו אחר”.
דוגמאות: ריצה משותפת, רוקדים, שרים, מרכיבים פאזל, מטיילים, משחקים בכדור וכדומה.
קישור להורדה:
דף קומיקס

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

Popcorn Time

כיתה ג’: תחום ידע הסבר קישורים חיבור בתוך “דלי פופקורן” יש מספרים. הלומדים.ות מוציאים.ות בכל פעם זוג מספרים מעתיקים.ות למחברת ופותרים.ות לפי פעולת החשבון הנתונה

גדר, כבשה ואיש עם בעיה

אחד הספרים האהובים עליי הוא: גדר, כבשה ואיש עם בעיה. כתבה ואיירה: יעל בירן.את הספר קבלתי במהלך שירותי הצבאי כרכזת מורות חיילות. בהקדשה נכתב: “שלא

יום המאה בזום

הימים ימי קורונה. מאומתיים, בידודים וכל מה שבניהם קורה כעת בבתי הספר ובבתי הלומדים.ות.התבקשתי ללמד שיעור בזום ששם דגש על מיומנויות חברתיות ומאפשר שיחה ושיתוף

כולם.ן מדברים…

בעוד מספר ימים יחול יום הזיכרון ה-26 ליצחק רבין ז”ל. השנה אני רוצה לשים דגש על תרבות דיון, הבעת דעה ולקשר זאת לתהליכים הדמוקרטיים המתקיימים

טביעת האצבע שלי

יחידת לימוד בנושא: טביעת האצבע שלימדע, אומנות, ספרות והערכה עצמית מפגש 1: מהי טביעת אצבע?1. בירור עם הילדים לגבי הידע שיש להם על צמד המילים: