דוקטור כדור עגול ותרופת האומץ

בספרו של אפרים קישון “דוקטור כדור עגול ותרופת האומץ” מסופר על רופא שעוזר לחיות להתמודד עם הפחדים שלהם, להגיב בעז ובאומץ לחששות ולהשאיר את הפחד מאחור…
התמודדות עם פחדים וחששות זה חלק מהשיח בכיתה שלנו.
הנושא פוגש את הילדים בהפסקות (לשחק משחקים שהם לא הכי “טובים” בהם), להיפרד בבוקר מההורים בכניסה לבית הספר, לעלות לבד לקומה בה הכיתה שלנו נמצאת, להתמודד עם משימות וחומר לימודי שהוא לא תמיד הכי פשוט עבורם, שינויים שהם עוברים בחיים האישיים ועוד…
-לאחר הקראת הסיפור דברנו על הדמויות ובאיזה תחומים הם נדרשו לגלות אומץ.
-הילדים סיפרו על פחדים שהם חוו וכיצד הם התגברו עליהם.
-על התחושות הטובות שמרגישים לאחר שמפסיקים לפחד ולחשוש.
– הילדים הסבירו בלשונם את מוסר ההשכל.
משימת כתיבה:
כל הילדים כתבו במחברת “הערכה עצמית” על פחד וחשש שהם חוו וכעת הוא נותר מאחור כי הם התגברו עליו. היו גם כאלה שהרחיבו וכתבו כיצד הם הצליחו לעשות זאת. 
בנוסף, הילדים קבלו ציור בקבוק תרופה שבתוכו  הם כתבו “תרופת אומץ”.
קישור להורדת הדף:

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

ג’יין גודול

ביום האישה בחרתי ללמד את הילדים.ות על ג’יין גודול. הלמידה על דמותה דרך עיני התלמידים.ות גרמה לי עוד יותר להעריך אותה על הדרך שפרצה לעוד

חיים נחמן ביאליק

יום הולדתו של חיים נחמן ביאליק חל בי’ בטבת. לקראת יום הולדתו בחרתי להכין לתלמידים שיעור המורכב משלושה חלקים:1. הכרות עם חיים נחמן ביאליק על

המסע שלי

“כשטיפסתי ‬על ‬ההר ‬/‬ ‬שביל ‬תלול ‬ארוך ‬וצרציפורים ‬למעלה ‬/‬ ‬הן ‬שרקו ‬תמשיכי ‬הלאה…” (אוקיינוסים, ג’יין בורדו) התלמידים עוברים מסע לאורך שנותיהם בבית הספר. המסע

הילדים והילדות שמנסים ומנסות

לקראת החזרה של התלמידים לבית הספר לאחר תקופת הסגר, חשבתי עם עצמי אילו ערכים, מיומנויות וגישות אני רוצה לבסס אצלם בעקבות הלמידה מרחוק. בחרתי להתחיל