התלמידים קבלו משימה לקרוא סיפור ולמלא אודותיו פרטים.
כל יום מספר ילדים הציגו בפני תלמידי הכיתה את הספר שקראו, מה דעתם על הספר ואת הציור שציירו בהשראת הסיפור.
קישור להורדת הקובץ:

בתפיסה החינוכית שלי, אני מאפשרת לילדים ולילדות לבחור. הבחירה נותנת להם מקום להביע את עצמם, להרגיש אחריות על הלמידה ולהתחבר אליה באופן אישי. אחד הרגעים

צפייה מראש : https://www.youtube.com/watch?v=VcyVVtw0WLI בספרו של חנוך פיבן "ממה עושים ראשי ממשלה" יש תמונה של יצחק רבין ממגוון של חפצים.הילדים והילדות ישערו מה הקשר בין

האות מ'- צליל מָ מַ צליל חיריק עונת הסתיו זכר ונקבה

שבץ נא: דף כתיבה איש תלוי: כותרות לכתיבת מילים כותרות לכתיבת מילים עם ניקוד בינגו: לוחות להוציא מילה מן המילים: כרטיסיות עם מיליםתפזורת: מגוון של

שם המשימה קישור הטנא שלי- התבוננות והערכה עצמית דף עבודה ארוחת חג שבועות- הערכה עצמית אישית או שיח קבוצתי הסבר המשימה קרטון החלב שלי- למלא
שמי רחלי בראון שגב, רפרנטית בפסג"ה רמת גן של "מהלך השקפה – מורים מובילים", מנחה פדגוגית ומלווה מורות מובילים בתהליכי פיתוח מקצועי.
בנוסף, אני מחנכת בכיתות א'-ו', רכזת הערכה ומדידה ומובילה תהליכים פדגוגיים בית־ספריים.
התפיסה החינוכית שלי מתמקדת בפיתוח הוראה, למידה והערכה בשילוב מיומנויות לומד ובינה מלאכותית, בחקר פרקטיקות הוראה, בקידום למידה עצמאית ושיתופית, ובבניית תרבות הערכה שמקדמת הבנה, משמעות, ערכים וצמיחה של לומדים ולומדות.
את הבלוג אני כותבת כדי לשתף רעיונות, כלים ומערכי שיעור מתוך העבודה היומיומית בכיתה, תכנים שעובדים באמת, ושאפשר לקחת וליישם.
מוזמנות ומוזמנים לשוטט, לבחור, להתנסות ולהתאים לכיתה שלכם.ן.