מתמטיקה- כיתה ב’

מהות הכפל

מהלך השיעור: 1. על לוח הכיתה תליתי איורים של 8 תותים ו4 סלסלות. – ביקשתי מהילדים לצייר על הלוח המחיק ארבע סלסלות, לחלק את שמונת

המשיכו לקרוא...

מבנה המספר- משחק

משחק מבנה המספר מהלך המשחק: 1. התלמי/ה בוחר/ת מספר מתוך המבחר. 2. מציג/ה את המספר בעזרת כמויות של “1”, “10”, “100” 3.  מחפש/ת את תיאור

המשיכו לקרוא...

סופרים ומחשבים כספים

1. משחק זיכרון עם מטבעות וסכומים:*קלפים ומדבקות של מטבעות וספרות ניתן לקנות בכל חנות שמוכרת ציוד לגננות ומורות 2. דף עבודה- עורכים קניות. מותחים קו

המשיכו לקרוא...

מהות הכפל

מהלך השיעור: 1. על לוח הכיתה תליתי איורים של 8 תותים ו4 סלסלות. – ביקשתי מהילדים לצייר על הלוח המחיק ארבע סלסלות, לחלק את שמונת

המשיכו לקרוא...

מבנה המספר- משחק

משחק מבנה המספר מהלך המשחק: 1. התלמי/ה בוחר/ת מספר מתוך המבחר. 2. מציג/ה את המספר בעזרת כמויות של “1”, “10”, “100” 3.  מחפש/ת את תיאור

המשיכו לקרוא...

סופרים ומחשבים כספים

1. משחק זיכרון עם מטבעות וסכומים:*קלפים ומדבקות של מטבעות וספרות ניתן לקנות בכל חנות שמוכרת ציוד לגננות ומורות 2. דף עבודה- עורכים קניות. מותחים קו

המשיכו לקרוא...