איך להפוך קריאה בטקסט ללמידה פעילה ומשמעותית?

כרטיסיות העבודה נולדו מתוך הצורך לעצור רגע בתוך הטקסט ולהתבונן בו דרך רבדים נוספים מלבד הבנת הנקרא.
הכרטיסיות מאפשרות לתלמידים ולתלמידות לעבוד באופן עצמאי או בקבוצה, לחזק ידע לשוני ולפתח מודעות לשפה בתוך הקשר הדוק אל הטקסט.
כל כרטיסיה מתמקדת במיומנות אחת או יותר ופותחת פתח לחשיבה, תרגול והעמקה וכל זאת בלי עומס ובלי ניתוק מהטקסט.

קישורים לכרטיסיות:
איתור שמות עצם, פעלים ותיאורים בתוך טקסט
שורשים, פעלים, שם הפועל, שם הפעולה
שמות עצם – משחק עם קובייה על שם המספר
זיהוי ופירוק כינויי שייכות
פעלים – זיהוי גופים וזמנים

שתפו:

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on linkedin
LinkedIn

5 תגובות

    1. היי, כל החומרים אצלי באתר הם בחינם. ניתן להוריד את הקובץ, להדפיס/ לניילן.
      בהצלחה!

להגיב על יואלה לבטל

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

פוסטים קשורים

NOTEBOOK LM לא עוד כלי. עוד דרך להבין

כשאני בוחרת לשלב כלי AI בשיעור, אני עושה זאת כדי אפשר לעוד תלמידים ותלמידות להבין את החומר, את ההבנה והמסוגלות העצמית. דוגמה לכך היא בשיעור

היסטוריה בקליק

בחרתי להפוך את תרגול החומר למבחן בהיסטוריה לחוויה מגוונת, פעילה ומקדמת הבנה אמיתית. במקום "לשנן", אנחנו משחקים, מבררים, מדייקים ובעיקר לומדים לחשוב היסטורית. פעילויות לתרגול:1.

היכרות ראשונית דרך אותיות

השנה אני מתכננת לפתוח את השנה בפעילות היכרות שתשמש גם כהזדמנות נוספת לחיבור אל עולם האותיות, המילים והמשפטים דרך מקום רגשי ואישי.הבחירה באותיות אינה מקרית.

חוויית קריאה אחרת

תרגול קריאה לא חייב להיות שיעור נפרד או מטלה סתמית. הוא יכול להיות חלק טבעי מהלמידה, כזה שמעמיק את ההבנה, מייצר שייכות לנושא, ומחזק תחושת