
NOTEBOOK LM לא עוד כלי. עוד דרך להבין
כשאני בוחרת לשלב כלי AI בשיעור, אני עושה זאת כדי אפשר לעוד תלמידים ותלמידות להבין את החומר, את ההבנה והמסוגלות העצמית. דוגמה לכך היא בשיעור

כשאני בוחרת לשלב כלי AI בשיעור, אני עושה זאת כדי אפשר לעוד תלמידים ותלמידות להבין את החומר, את ההבנה והמסוגלות העצמית. דוגמה לכך היא בשיעור

בחרתי להפוך את תרגול החומר למבחן בהיסטוריה לחוויה מגוונת, פעילה ומקדמת הבנה אמיתית. במקום "לשנן", אנחנו משחקים, מבררים, מדייקים ובעיקר לומדים לחשוב היסטורית. פעילויות לתרגול:1.

בשיעורים שלי אני מקפידה לפתוח כל מפגש בפעילות קצרה שממקדת את התלמידים, מחברת לשיעור הקודם ומכוונת למיומנויות שאנחנו רוצים לפתח. כרטיס כניסה הוא בדיוק הכלי

הכניסה של בינה מלאכותית לכיתה יוצרת הזדמנות חדשה ללמידה עצמאית.לאחרונה התחלתי לשלב בוטים חכמים דרך מג'יק סקול – כלים שמאפשרים לילדים ולילדות לתרגל, להבין ולהעמיק

לכבוד שבוע חלל בחרתי ללמד מיומנות של כתיבת מכתב ולשלב מיומנויות חברתיות וטכנופדגוגיות. בכתיבת מכתב שמתי דגש על הנושא של שימוש נכון בסימני פיסוק.במיומנויות חברתיות

כל כך מרגש ומשמח להגשים חלומות! השנה חלמתי על שיעור שבו התלמידים והתלמידות יכתבו טקסטים ויקליטו אותם כפודקאסטים. היה לי חשוב ליצור עבורם מרחב לביטוי

במסגרת שיעורי השפה וחג חנוכה שמתקרב החלטתי להתמקד בביטויים עם המילה "אור".השיעור כלל מיומנויות של: עבודת צוות, דיגיטליות, יצירתיות ושפתיות. מהלך השיעור:1. משחק התאמה:חילקתי לתלמידים.ות

כשאני בוחרת לשלב כלי AI בשיעור, אני עושה זאת כדי אפשר לעוד תלמידים ותלמידות להבין את החומר, את ההבנה והמסוגלות העצמית. דוגמה לכך היא בשיעור

בחרתי להפוך את תרגול החומר למבחן בהיסטוריה לחוויה מגוונת, פעילה ומקדמת הבנה אמיתית. במקום "לשנן", אנחנו משחקים, מבררים, מדייקים ובעיקר לומדים לחשוב היסטורית. פעילויות לתרגול:1.

בשיעורים שלי אני מקפידה לפתוח כל מפגש בפעילות קצרה שממקדת את התלמידים, מחברת לשיעור הקודם ומכוונת למיומנויות שאנחנו רוצים לפתח. כרטיס כניסה הוא בדיוק הכלי

הכניסה של בינה מלאכותית לכיתה יוצרת הזדמנות חדשה ללמידה עצמאית.לאחרונה התחלתי לשלב בוטים חכמים דרך מג'יק סקול – כלים שמאפשרים לילדים ולילדות לתרגל, להבין ולהעמיק

לכבוד שבוע חלל בחרתי ללמד מיומנות של כתיבת מכתב ולשלב מיומנויות חברתיות וטכנופדגוגיות. בכתיבת מכתב שמתי דגש על הנושא של שימוש נכון בסימני פיסוק.במיומנויות חברתיות

כל כך מרגש ומשמח להגשים חלומות! השנה חלמתי על שיעור שבו התלמידים והתלמידות יכתבו טקסטים ויקליטו אותם כפודקאסטים. היה לי חשוב ליצור עבורם מרחב לביטוי

במסגרת שיעורי השפה וחג חנוכה שמתקרב החלטתי להתמקד בביטויים עם המילה "אור".השיעור כלל מיומנויות של: עבודת צוות, דיגיטליות, יצירתיות ושפתיות. מהלך השיעור:1. משחק התאמה:חילקתי לתלמידים.ות
שמי רחל, מחנכת ומורה מקצועית בכיתות א'-ו' ורכזת הערכה בית ספרית.
כמו כן, אני מדריכה בתכנית עלמא (א' תחילה), חברה בצוות הפדגוגי בפסג״ה רמת-גן, מנחה במהלך מורים מובילים ומרצה במכללת סמינר הקיבוצים.
את הבלוג התחלתי לכתוב מתוך רצון לשתף ולחלוק את חומרי הלמידה, מערכי השיעור ואת רעיונותיי החינוכיים.
אני מזמינה אתכן ואתכם לשוטט בבלוג ולהיעזר בחומרי הלמידה וההוראה אצלכם.ן בכיתה.