תודה למדינת ישראל- יום העצמאות
יום העצמאות בסימן אמירת תודה למדינת ישראל. *בהשראת חומרי ההוראה ולמידה תוך אתר עשרת ימי תודה. מטרות השיעור: 1. להדגיש בפני התלמידים שקיומה של המדינה היא אינה ברורה מאליו. 2. לדעת ולהיזכר בדברים הטובים שיש במדינת ישראל. 3. לפתח מודעות לאמירת תודה למדינת ישראל. 4. לפתח חשיבה יצירתית על דרכים לומר תודה או לעשות מעשי […]
יום הזיכרון לשואה ולגבורה- יאנוש קורצ'אק
משנה לשנה התקופה טרם יום הזיכרון לשואה ולגבורה ולאחריה הופכת להיות יותר ויותר משמעותית עבורי.זה מתחיל בחג הפסח, בו יושבים סביב שולחן הסדר עם המשפחה ואמא מוציאה את כלי הפסח שנושאים עמם זכרונות לסבים ולסבתות שכבר אינם איתנו ולא זוכים לראות את הנינים ממלאים את הבית ברגעי צחוק ואושר.זה ממשיך בשעות הקטנות, בהן אני יושבת […]
הערכה עצמית על החוויה בכתיבת סיפורים
בשנים האחרונות משרד החינוך שינה את מבדקי הערכת התלמידים בשפה. חלק מהשינוי גם במסמכי הכתיבה של התלמידים. בפיילוט שהתחיל בשנת תשע"ט ישנן שתי משימות כתיבות המועברות בשתי פעימות. בכל פעימה יש משימה כתיבה אישית ומשימה כתיבה מובנת יותר המתבססת על כותרת או תמונה. בנוסף, יש הצעה למחוון אישי עבור התלמיד להעריך את כתיבתו ומחוון מפורט […]
אני פורח/ת כאשר…
לכבוד עונת האביב שיעור על פריחה עצמית. כל תלמידי הכיתה התבקשו לחשוב על מצבים שגורמים להם "לפרוח" ולהיות מאושרים ומאושרות. את מחשבותיהם הם כתבו על דפים מיוחדים בצורת עציץ פרחים ומשפך. קישור להורדת הקבצים: ציור של משפך ציור של עציץ פרחים
בחירות לכנסת ולממשלה
בעוד כמה ימים יחול יום בחירות לכנסת וממשלה. הילדים הולכים ללמוד את המושגים הבאים: דמוקרטיה, זכויות, חובות, אחריות ומנהיגות מהלך השיעור: 1. הקראת הסיפור "עלילות פרדיננד פדהצור פדהצור בקיצור" 2. שיח בעקבות הסיפור: – כיצד נהג המלך כלפי אנשי העם? – מה הרגישו אנשי העם כלפי מלכם בתחילת הסיפור? – מדוע הם […]
חלל
במסגרת שבוע חלל בבית ספרנו למדתי את התלמידים על הירח וקראנו טקסט בשם: "ארוחת ערב בחלל". 1. ירח: מצגת על הירח הכוללת הסברים, סרטונים ודף שנלקח מתוך ה- Pinterest שבעזרתו ניתן להכין דגם הממחיש את סיבוב סביב כדור בארץ. קישור למצגת: מצגת- ירח 2. ארוחת ערב בחלל טקסט בעברית המתאים ברמתו לסוף כיתה ב' ותחילת […]
הנסיכה האבירה
לקראת חג פורים הקראתי לתלמידים את הסיפור "הנסיכה האבירה" מאת פונקה קורנליה. מהלך השיעור: 1. הקראת הסיפור והקרנתו על לוח הכיתה. 2. שיח בעקבות הסיפור: – על מה מסופר בסיפור? – מה היה האתגר של הנסיכה אלינור? – מדוע זה היה אתגרה? – כיצד היא התמודדה עם האתגר? – מה […]
